ملكني الشوق
12-07-2008, 06:56 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم أحبتي
ما اراه انا , وما قد يراه الكثيرون غيري هذا السوء الفاضح في اسلوب الحوار والتعامل مع الغير في مجتمعنا.
فسوء الأخلاق لدينا أصبح وللأسف ظاهرة منتشرة وليست محدودة في شريحة معينة يمكن تجاورها وإهمال تأثيرها كما هو الحال لدى المجتمعات المتقدمة حضارياً.
فعندما يغلب ويطغى سيئوا الأخلاق في تعددادهم , يجب أن نقف لنتأمل ونفكر ونبحث عن السبب الحقيقي ورائه.
سيء الخلق يمكن تصنيفة بالأنسان الناقص ,
والنقص هنا يكمن في عدم قناعته الشخصية بصورته كإنسان كامل القيمة لمجتمعة ولمن هم حوله,
فيكون التعدي للحصول على القيمة الزائفة له على غير قناعة داخلية,
وعدم القناعة عادة ما ينجلي عند المواجهة , فهم يتجنبون المواجهة , وإن حَصَلت غلَّقوها بالصراخ او التشتيت بإحدى أنواع التصريفات.
والنقص منشأه سوء التربية , ومن يربي غير الآباء ؟!؟
فالجهل بمجمله كان سائداً في زمنهم وفي الجانب التربوي تحديداً ,
وإن حضر العلم , كان عن طريق العلم الشرعي وهو قد أهمل وقتها باب الخلق ولم يرتكز عليه.
يخطيء من يظن بسهولة سد هذا النقص وترقيعه ,
فتراكمات الطفولة وضغوطها والأسلوب الأحادي في التربية رسمت في ذاكرة الطفل وبعمق صورة خاطئة لأسلوب الحياة , فيبدأ بتطبيقها متى ما بزغت له بوادر الفرص ,
فمن السهل معرفة الخطأ ولكن الصعوبة تكمن في الوصول لجذره وإنتشالة
من المعروف أن النهظة الحضارية اساسها الإستثمار في العنصر البشري , ,
ولكن وللاسف , فالنهظة الحضارية هنا اهملت الإهتمام بالعنصر البشري ( كإنسان ) , وقيّمته كآلة معدومة الأخلاق والمشاعر,
فأنت عندما تملك المشاعر تتحسس حسن الخلق ويؤثر فيك ,
فالتعامل بخلق مطلوب مع من لديه مشاعر, وهذا في إعتقادي هو لب الموضوع.
فإهمال الجانب الأخلاقي فيما مضى هو الذي خلق لدينا هذه المشكلة , والبحث الآن عن حلها اظنه من باب المستحيلات !
ولكننا هنا نبحث عن التبصير , لعلنا نتجنب حدوثها وزرعها في أبنائنا وفي الجيل القادم.
السلام عليكم أحبتي
ما اراه انا , وما قد يراه الكثيرون غيري هذا السوء الفاضح في اسلوب الحوار والتعامل مع الغير في مجتمعنا.
فسوء الأخلاق لدينا أصبح وللأسف ظاهرة منتشرة وليست محدودة في شريحة معينة يمكن تجاورها وإهمال تأثيرها كما هو الحال لدى المجتمعات المتقدمة حضارياً.
فعندما يغلب ويطغى سيئوا الأخلاق في تعددادهم , يجب أن نقف لنتأمل ونفكر ونبحث عن السبب الحقيقي ورائه.
سيء الخلق يمكن تصنيفة بالأنسان الناقص ,
والنقص هنا يكمن في عدم قناعته الشخصية بصورته كإنسان كامل القيمة لمجتمعة ولمن هم حوله,
فيكون التعدي للحصول على القيمة الزائفة له على غير قناعة داخلية,
وعدم القناعة عادة ما ينجلي عند المواجهة , فهم يتجنبون المواجهة , وإن حَصَلت غلَّقوها بالصراخ او التشتيت بإحدى أنواع التصريفات.
والنقص منشأه سوء التربية , ومن يربي غير الآباء ؟!؟
فالجهل بمجمله كان سائداً في زمنهم وفي الجانب التربوي تحديداً ,
وإن حضر العلم , كان عن طريق العلم الشرعي وهو قد أهمل وقتها باب الخلق ولم يرتكز عليه.
يخطيء من يظن بسهولة سد هذا النقص وترقيعه ,
فتراكمات الطفولة وضغوطها والأسلوب الأحادي في التربية رسمت في ذاكرة الطفل وبعمق صورة خاطئة لأسلوب الحياة , فيبدأ بتطبيقها متى ما بزغت له بوادر الفرص ,
فمن السهل معرفة الخطأ ولكن الصعوبة تكمن في الوصول لجذره وإنتشالة
من المعروف أن النهظة الحضارية اساسها الإستثمار في العنصر البشري , ,
ولكن وللاسف , فالنهظة الحضارية هنا اهملت الإهتمام بالعنصر البشري ( كإنسان ) , وقيّمته كآلة معدومة الأخلاق والمشاعر,
فأنت عندما تملك المشاعر تتحسس حسن الخلق ويؤثر فيك ,
فالتعامل بخلق مطلوب مع من لديه مشاعر, وهذا في إعتقادي هو لب الموضوع.
فإهمال الجانب الأخلاقي فيما مضى هو الذي خلق لدينا هذه المشكلة , والبحث الآن عن حلها اظنه من باب المستحيلات !
ولكننا هنا نبحث عن التبصير , لعلنا نتجنب حدوثها وزرعها في أبنائنا وفي الجيل القادم.